Wie kann Rap-Musik junge Menschen beim Französisch und Spanisch lernen unterstützen und gleichzeitig politische Bildung vermitteln? Das innovative Forschungsprojekt „Analoge und digitale Innovationsräume für Rap als Bildungsinstrument“ zeigt, wie es geht! In kreativen Worpshops für junge Menschen, die Sprachkompetenz, kritisches Denken und Selbstwirksamkeit fördern – und das mit Spaß und Musik. Jährlich nehmen über 1.000 Kinder und Jugendliche an unseren Workshops teil. Dass unser Konzept funktioniert und Potential hat, beweisen zahlreiche Studien und unsere Auszeichnung mit dem „Oh my Goethe!“ Preis des Goethe-Instituts. 

Ziel des Projekts

Das Projekt verbindet Sprachdidaktik und politische Bildung durch Rap-Musik. Ziel ist es, junge Menschen zwischen 8 und 18 Jahren zu motivieren, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, kritisch über gesellschaftliche Themen nachzudenken und ihr Selbstbewusstsein zu stärken.

Was passiert in den Workshops?

• Sprachliche Förderung: Durch gemeinsames Rappen lernen die Teilnehmenden Aussprache, Vokabeln und Grammatik – inspiriert von der Chor-Methode nach Veronika Birkenbihl.
• Politische Bildung: Themen wie Rassismus, Sexismus, Demokratie und Gewaltprävention werden durch Rap-Texte, Musikvideos und Diskussionen aufgegriffen.
• Kreatives Schreiben: Die Jugendlichen verfassen eigene Rap-Texte, setzen sich mit persönlichen Themen auseinander und üben, Emotionen konstruktiv auszudrücken.

Zielgruppe

Die Workshops richten sich an Schüler:innen im Fremdsprachenunterricht (Fokus des Forschungsprojektes: Französisch- und Spanischunterricht), an junge Menschen, die Deutsch als Fremdsprache lernen, an junge Geflüchtete und Jugendliche aus sozio-ökonomisch benachteiligten Verhältnissen.

Die Forschungspartner

Kanzi GmbH

Kanzi ist ein Berliner Bildungs-Startup, das Rap als Werkzeug für Sprachförderung und politische Bildung nutzt. Mit kreativen Workshops unterstützt Kanzi junge Geflüchtete und Schüler:innen dabei, Deutsch und Fremdsprachen spielerisch zu lernen und sich mit gesellschaftlichen Themen auseinanderzusetzen. Die Methoden von Kanzi wurden bereits vom Goethe-Institut ausgezeichnet und basieren auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Wirkung von Musik auf das Sprachenlernen.

Humboldt-Universität zu Berlin

Prof. Dr. Daniel Reimann forscht und lehrt am Institut für Romainstik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Seine Arbeit verbindet innovative Ansätze im Sprachunterricht mit seiner Expertise in den Bereichen Musikdidaktik und Mehrsprachigkeit. Zusätzlich im Team ist die Linguistin Denise Lohmeyer, M.A., die spezialisiert ist auf Mehrsprachigkeit, Deutsch als Fremdsprache und qualitative Forschungsmethoden. Ihre Arbeit verbindet Bildung, Forschung und Praxis – mit Fokus auf die Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen.

Holt auch Ihr unser Rap-Projekt ganz einfach an Eure Schule!

Für die Umsetzung des Forschungsprojektes suchen wir derzeit verstärkt Schulen, die unsere Workshops im Rahmen des Französisch- und Spanischunterrichts durchführen wollen. 

Eine Kostenübernahme unserer Rap-Projekte ist durch verschiedene Förderprogramme möglich. Die Lernmethoden von Kanzi entsprechen dem Fokus dieser Förderprogramme, wie die Stärkung sprachlicher Grundkompetenzen in Deutsch und verschiedenen Fremdsprachen und dadurch die Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen.

Bei offenen Fragen helfen wir gerne weiter.

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Gemeinsam gestalten wir Bildung neu – mit Rap, Sprache und Empowerment.